Análisis de Datos Psicográficos

Los datos psicográficos están referidos a información sobre los valores, actitudes, intereses y los rasgos de personalidad de una persona que se utilizan para construir un perfil de cómo una persona ve el mundo, las cosas que le interesan y qué factores desencadenantes la motivan a la acción.

¿Para qué se utiliza la psicografía?

Junto a los datos demográficos, la psicografía intenta capturar el estado psicológico o alguna combinación particular de actividades, intereses y opiniones (AIO). En muchos casos se utilizan en tesis relacionadas con la investigación de mercados, que implican una propensión a un anuncio, opinión o producto.

El objetivo de la investigación psicográfica es crear un perfil psicográfico más completo del público objetivo para mejorar las tasas de conversión, personalizar los mensajes, hacer las preguntas correctas, influir en las elecciones o cambiar de opinión.

Tipos de datos psicográficos

Actividades

Las actividades son una forma de psicografía que, si bien sigue siendo valiosa, sólo en ocasiones será valiosa para algunas investigaciones.

Por ejemplo, no es fácil relacionar la pasión por el snowboard con la ingesta de ciertos alimentos. Sin embargo, las actividades ayudan a descubrir los intereses y las rutinas diarias de cada individuo de la población en estudio.

Intereses

Las actividades difieren de los intereses en que los intereses pueden ayudar a determinar lo que les apasiona a los integrantes de la población.

Piense en una investigación donde se deben analizar los compradores de un determinado producto, los usuarios de redes sociales, cinéfilos o cualquier otro aspecto en la que la gente pueda estar interesada.

Opiniones y Actitudes

Las opiniones y actitudes son posiblemente datos psicográficos esenciales, ya que le permiten determinar grupos específicos en tesis o investigaciones relacionadas con estos aspectos.

¿Quién utiliza la información psicográfica?

Las investigaciones y tesis relacionadas con el análisis de industrias, por ejemplo, utilizan alguna forma de recopilación de datos de comportamiento y segmentación psicográfica para ir más allá de los grupos demográficos (por ejemplo, hombres nacidos después de 1990, mujeres mayores de 50 años o neoyorquinos de clase media) con el objetivo de medir determinadas variables relacionadas.

Por ejemplo, si se trata de una tesis cuyo objetivo es establecer campañas de marketing enriquecidas con información psicográfica para impulsar las ventas de un producto determinado, apoyar una causa o cambiar votos, la información psicográfica es fundamental.

¿Cuál es la diferencia entre datos demográficos y datos psicográficos?

Los datos demográficos son de naturaleza estadísticamente socioeconómica, como la población, la raza, los ingresos, la educación y el empleo. Por lo general, tiene en cuenta la ubicación geográfica en tiempos específicos.

Cuando se hace referencia a los datos demográficos de la población, las características incluyen el área, el crecimiento de la población, la tasa de natalidad, el origen étnico, la densidad y la distribución.

Los datos psicográficos que se refieren a las actividades, intereses y opiniones de una persona.De esta manera, grupos demográficos idénticos pueden tener diferentes datos psicográficos.

Ejemplo

Veamos un ejemplo, imagina dos personas con información demográfica idéntica:

Casado

Dos niños de tres y cinco años.

Ingresos de $100,000 al año

Vive en el Distrito de Manhattan en New York

Según los datos demográficos, las dos personas se ven idénticas y tienen la misma personalidad. Sin embargo, la investigación psicográfica muestra que una mujer está interesada en los deportes extremos, mientras que la otra, prefiere quedarse en casa y disfruta tejer. Esto sugeriría que a pesar de tener datos demográficos idénticos, no forman parte de la misma población. La conclusión clave es que, a pesar de tener datos demográficos idénticos, estas dos personas probablemente tengan un comportamiento diferente.

¿Funciona la focalización psicográfica?

Hay muchas opiniones contradictorias sobre la eficacia de la segmentación psicográfica.  Es probable que la verdad se encuentre en algún punto intermedio, razón por la cual la información psicográfica suele ser el objetivo del espionaje corporativo y los ciberdelincuentes.

Formas de recopilar datos psicográficos

Encuesta

Las encuestas son investigaciones psicográficas a gran escala. Con herramientas disponibles en línea, se pueden crear encuestas, recopilar respuestas y mucho más sin esfuerzo.

Focus Group

Los Focus Groups o grupos de enfoque ya no los realizan encuestadores profesionales que se acercan a compradores aleatorios en oficinas en centros comerciales. Hoy en día, se pueden configurar grupos de discusión en línea autoorganizados que serán muy útiles para la investigación.

Investigación de mercado

Si se trata de una tesis en el área de Marketing, relacionada con el lanzamiento de un nuevo servicio o producto, la investigación de mercado le impide tomar decisiones a ciegas.

Al examinar los productos y servicios a través de la perspectiva de sus clientes, la investigación de mercado le permite identificar sus fortalezas y limitaciones. Además, le ayuda a comprender cómo los factores económicos podrían afectar los pronósticos de ventas en la investigación. Además, puede utilizar la información demográfica para comprender los motivos de varias categorías de consumidores.

Plataformas de redes sociales

La recopilación de datos psicográficos es la principal intención de las redes sociales. La información cuantitativa sobre las actitudes, intereses y opiniones de los consumidores se recopila masivamente a través de diversas plataformas como Facebook e Instagram.

Al realizar una tesis, se puede llevar a cabo un estudio piloto realizando una publicación en línea. Esta nos permitiría determinar las relaciones en las redes sociales y obtener información de los usuarios.

Datos psicográficos de terceros

Los investigadores pueden cotejar sus datos con los datos psicográficos de terceros. Sin embargo ntes de considerar la inversión en proveedores de datos psicográficos, asegúrese de que no puede obtener estos datos por cuenta propia para reducir los costos de la investigación.

¿Por qué es necesario proteger los datos psicográficos?

La protección de los datos psicográficos en una investigación es fundamental. Así como es utilizada como medio para obtener información de forma legísitma,  los delincuentes cibernéticos pueden aprovechar las fallas de los servidores, la suplantación de identidad por correo electrónico y la orientación psicográfica para mejorar la efectividad de los ataques cibernéticos y la ingeniería social, como el phishing y el phishing selectivo.

Si está creando o procesando datos psicográficos, se debe considerar la inversión en una herramienta de ciberseguridad diseñada para evitar violaciones y fugas de datos. Lo más probable es que si los investigadores están utilizando datos psicográficos, también esté exponiendo otros tipos de datos confidenciales, como información de identificación personal o información de salud protegida.

Una vez que estos datos están expuestos, aumenta la cantidad de amenazas cibernéticas y vectores de ataque a los que está expuesto. Por ejemplo, un ciberdelincuente puede usar la orientación psicográfica para mejorar las campañas de phishing dirigido diseñadas para instalar ransomware u otro tipo de malware.

Más allá del equipo de investigación, debe pensar en el riesgo de terceros, el riesgo de seguridad cibernética que presentan tanto los propios investigadores como la universidad.

Ejemplos de tesis usando datos psicográficos

Predictores de la tasa de letalidad de Covid-19: un estudio ecológico

El brote del coronavirus (Covid-19) tuvo una carga significativa para la salud mundial y podría estar asociado con alrededor del 20% de mortalidad. Existe información limitada sobre los determinantes de su fatalidad en todo el mundo. Por lo tanto, este estudio ecológico examinó la asociación de varios predictores con la letalidad de Covid-19. Métodos Se revisaron las bases de datos internacionales de estadísticas y métricas de salud de Covid-19 disponibles principalmente en la OMS para recopilar información de 113 países. La variable dependiente fue la tasa de letalidad de Covid-19.

Las variables independientes fueron factores demográficos, sociales, clínicos, económicos, sanitarios y de salud infantil. Resultados La tasa de letalidad de Covid-19 varía entre países con un promedio de 4,2 ± 3,8 %, y aproximadamente la mitad de los países tenían una tasa de letalidad >3,2 % (mediana). Se observaron relaciones significativas entre la tasa de mortalidad de Covid-19 y las variables socioeconómicas, clínicas y de salud en el análisis de regresión no ajustado.

En el modelo multivariado ajustado, el porcentaje de población con edad > 60 años se asoció positivamente con la letalidad por Covid-19 (B = 0,032, p = 0,005), mientras que la inmunización contra la polio-3 al año de edad se relacionó inversamente (B = -0,057). , p = 0,017). Esta investigación ecológica destaca el mayor riesgo de muerte entre los ancianos con la pandemia de Covid-19 y sugiere que la cobertura de vacunación contra la polio-3 entre los niños de 1 año puede estar asociada con una mejor supervivencia. Se justifica la investigación futura para validar estos hallazgos.

Evaluación del aprendizaje en seguridad ocupacional y salud ambiental en escuelas de formación profesional

Esta investigación tuvo como objetivo describir la implementación del aprendizaje de seguridad ocupacional y salud ambiental (OSEH) por parte de los docentes en el programa de especialización en tecnología de la construcción y la propiedad. Esta investigación se llevó a cabo en cinco escuelas secundarias vocacionales de Indonesia que tenían el programa de experiencia en tecnología de la construcción y la propiedad.

La población de esta investigación fueron todos los estudiantes de secundaria vocacional en la provincia de Sulawesi del Sur. Con base en la técnica de muestreo aleatorio por conglomerados y diversos datos psicográficos, se seleccionaron cinco escuelas para ser la muestra de investigación con un total de 270 estudiantes. Los resultados mostraron que la implementación del aprendizaje OSEH se llevó a cabo extremadamente bien por parte de los maestros en todas las escuelas bajo estudio. Sin embargo, solo el 20% de los estudiantes poseían conocimientos adecuados de OSEH, lo que indica la necesidad de la mejora de sus conocimientos. Si bien las actitudes de los estudiantes hacia la implementación de OSEH fueron generalmente buenas, informaron que sus escuelas carecían de equipo de protección personal para usar durante su práctica, lo que demuestra la necesidad de más instalaciones.